Una maestra de Colombia contó a través de sus redes sociales que desaprobó a unos alumnos, por usar lenguaje inclusivo en un examen, por lo que les puso 1. Sin embargo, les dio la opción de recuperar, pero para ello debían aprender el lenguaje de señas que usan las personas hipoacúsicas.
Fue entonces que explicó que solo a través de lengua de señas ella aceptaría que recuperen, porque a su punto de vista ese uso le parece más inclusivo.
“Así aprenden lo que es la verdadera inclusión”, justificó la docente, que se negó a aceptar el uso de la E en las palabras de términos binarios.
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Fuente: DIARIO LOS ANDES
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